شنوایی یابی و ارزیابی سمعک

که مکالمه های درون ماسین،تلویزیون،والدین و حرفهای ربی تیم ورزش خرید سمعک اتیکن را بهتر بشنوند.در مدرسه مشکل اصلی که وجود دارد این است که بچه ها فقط سیگنالهای صوتی فردی را می شنوند که از انتقال دهنده استفاده می کنند و و میکروفون سمعک فقط در سایر زمانها حساسیت خود را حفظ می کند.speech operate switch به همان اندازه که در خانه و موقعیتهای اجتماعی مفید است در مدرسه نیز مفیذ است هر چند که استفاده از آن هم راه حل کاملی نیست.والدین کودکان و پرستار آنها همواره باید به خاطر داشته باشند که هنگام گفتگو درباره ی مسائل نامرتبط سیستم FM را در حالت off  قرار دهند. بعد از این کار میکروفون سمعک را باید بلافاصله روشن کرداگر میکروفون لوکال در سیستم FM سمعک جیبی جایگذاری شده است این سیستم باید بر روی سینه ی کودک قرار بگیرد نه روی کمر او چرا که ممکن است میز برای میکروفون اثر سایه ای ایجاد کند هنگامی که کودک از رسیوری در سطح بدن خود استفاده می کند و همچنین دارای امکانات جامعی است دیگر نیازی به استفاده ا ز یک سمعک BTE پیشرفته ی دارای مدارات تراکمی نیست چرا که فاصله زیاد میکروفون از کانال گوش سمعک را قادر می سازد که بهره ی بیشتری را بدون نوسانهای فیدبکی داشته باشد..به علاوه کنترل های بزرگتر برای کودکان دارای عملکرد بهتری خواهد بود.
تجویز تقویت برای کودکان:
توانایی بازشناسی گفتار و نیاز به تقویت: یک سوال بنیادی برای هر یک از ما که هنوز هم پاسخی برای ان نداریم به خصوص در رابطه با کودکان و نوزادان این است که در حالی که آنها دارای کم شنوایی های کاملا مشابه با بزرگسالان هستند به الگوی تقویتی متفاوتی نیاز دارند.آسانترین پاسخی که به این سوال می نوانیم بدهیم این است که بگوییم مربوط به اندازه ی کوچک کانال گوش آنها می باشد که در رابطه با spl سطح پرده ی گوش خواهد بود و به همین دلیل نیاز بچه ها یقینا متفاوت خواهد بود اگر بچه ها بهره ی و ماکسیمم خروجی برابر با بزرگسالان  را درسطح پرده ی گوش  دریافت کنند به بهره ی کوپلر و OSPL90 کمتری نسبت به بزرگسالان نیاز دارند.قسمت بعدی وسخت سوال این است که کودکان به چه اندازه بهره ی متفاوت با بزرگسالان نیاز دارند..متاسفانه اطلاعات کمی وجود دارد تا پاسخ این سوال را به ما بدهدابتدا به ما اجازه بدهید که توضیح دهیم که چرا بچه ها به بهره ی گوش واقعی متفاوتی نسبت به بزرگسالان نیاز دارند.
ما بزرگسالان زمانی که گفتاری را می شنویم از اطلاعات زبانی قبلی خود استفاده می کنیم تا هر صدایی که به طور ضعیف می شنویم با اطلاعات قبلی خود کامل کنیم این اتفاق به صورت خیلی طبیعی اتفاق می افتد طوری که حتی خود ما هم متوجه آن نمی شویم مگر اینکه زمانی که قسمتی از اطلاعاتی را که دریافت کرده ایم خیلی کم باشد.نوزادان در حال جمع کردن اندوخته ی زبانی هستندو هنوز قادر به پر کردن این gap ها نیستند و کودکان که دانش زبانی کمی دارند تا حدی می توانند این فضاها را پر کنند.حتی هنگامی که مواد گفتاری شامل مفهوم معنایی،نحوی و زبان شناسی نیست مانند وقتی که یک سیلاب بی معنی گفته می شود نوزادان دارای شنوایی نرمال برای اینکه به اندازه ی فرد بزرگسال آن را بفهمند به 26 دسی بل بیشتر نیاز دارند.به طور مشابهی کودکان 5 ساله هم اگر بخواهند به عملکرد برابری در فهم کلمات تک سیلابی برسند 

منبع :

https://tehransafir.com/%d8%b3%d9%85%d8%b9%da%a9-%d8%a7%d8%aa%db%8c%da%a9%d9%86/